冬休み頃からずっと図形が続いていたので
久しぶりの規則性や特殊算では授業の小テストで点が取れず
娘が忘れているのかなぁと眺めています。
もちろん小5よりも難しく負荷がかかっているからでしょう。
前の塾の小5春期講習で規則性を演習していたし
小5の夏期講習の前半にも規則性の日がありました。
小6の春期講習でも規則性が入っているようです。
まさにぐるぐるスパイラル、何度も体に叩き込むんだな〜。
小6年度に入ってからの授業で規則性の日の先生のコメント。
「数論(規則性)はテストで確実に正答しきるべし」
少し難しい問題になると今ひとつなので、遅まきながらも
宿題の取り組み方を変える必要があると娘も理解できるかな？
